1. ¿Qué características son importantes de la persona humana que se llama “educando” y como piensa desarrollarla
El educando debe tomar conciencia de que el proceso educativo es bidireccional. Por lo tanto no solo debe limitarse a recibir información, sino que a hacer participar dentro de la sala de clases, tanto para dar opiniones con respecto a la materia en si, como al educador. Son además, en su gran mayoría, personas libres que escogieron recibir educación, por lo que como profesores debemos aprovechar ese interés y potenciar sus capacidades, y mejorar, en nuestra medida, sus carencias. Además de desarrollar consigo diferentes métodos en la educación que recibirá cada educando, vamos al libro nuevas perspectivas de la educación, donde los principios fundamentales para desarrollar al niño son los de actividad. Esto quiere decir motivar al educando con nuevas formas de enseñanza ya hacer de la educación algo novedoso que llegue con profundidad a los alumnos.
2. ¿Por qué es necesario que un educador entienda de Antropología?
Primero debemos entender, como educadores, que la antropología es la ciencia que estudia al ser humano en el marco de la sociedad y la cultura a las que pertenece. La función principal de la antropología es conocer a quien se está educando para poder así crear lazos de confianza al interior de la clase. La antropología ayuda al educador para que este sepa como sobrellevar su clase, como tratar a cada alumno de acuerdo a sus necesidades, como ayudar al que necesita ayuda, etc.
3.¿Que elementos habrá que tener en cuenta para una búsqueda del sentido de la vida o de la existencia?
El sentido de la vida depende del enfoque que cada uno le dé, si nos queremos desempeñar en algo y queremos ser los mejores, nuestro enfoque entonces se inclina por la superación permanente y así sucesivamente. Creo que lo principal en la esta búsqueda interminable, deben ser los valores. Guiarnos por ellos, en mi opinión, es lo fundamental. Nunca tendremos todas las respuestas, pero al menos las que conocemos debemos manejarlas bien. Ser perseverantes en esa búsqueda de sentido que muchas veces puede ser tediosa. "Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron todas las preguntas".
Mario Benedetti (escritor uruguayo)
6.Seleccione un filósofo racionalista y exponga brevemente su pensamiento y diga cuál cree que fue su principal aporte a la comprensión del mundo.
René Descartes: ¿Podemos alcanzar algún conocimiento absolutamente indudable y evidente? El individuo en soledad, en la desesperada tarea de encontrar un suelo firme en el qu
e hacer descansar sus convicciones. Esta es la pretensión de la filosofía de René Descartes. El resultado de este afán se concentra en la frase "pienso, luego existo". Con ella Descartes expresa el descubrimiento de una verdad incuestionable, pero también un ámbito nuevo de lo real: la subjetividad individual autoconsciente.Descartes hizo importantes aportes en geometría y realizó notables trabajos en el campo de la óptica y en anatomía. Pero su principal contribución fue sentar las bases de la filosofía moderna y de la teoría del conocimiento. Este filósofo aspiraba a transformar a la filosofía en una ciencia con el rigor y la claridad de las matemáticas.
7. ¿Por qué, o en qué sentido, afirma el existencialismo que el hombre nace para morir, y cuál es su opinión al respecto?
El existencialismo implica que el individuo es libre y, por ende, totalmente responsable de sus actos. Esto incita en el ser humano la creación de una ética de la responsabilidad individual. Según el filósofo e historiador de la filosofía Nicola Abbagnano, «Se entiende por existencialismo toda filosofía que se conciba y ejercite como análisis de la existencia siempre que por "existencia" se entienda el modo de ser del hombre en el mundo. La relación hombre-mundo es, pues, el único tema de toda filosofía existencialista (...)
El sentido del existencialismo de que el hombre nace para morir se debe en gran medida, si no es en su totalidad, a la angustia existencial, esta nace cuando el ser humano, usando su razón descubre que vivir es absurdo. Venimos de la nada y nuestro destino es la nada. La vida no es otra que el tránsito entre la nada y la nada porque estamos condenados a morir. Dice el pedagogo norteamericano Van Cleve Morris “mi existencia es una grandísima broma, una ilusión enorme, el cosmos no necesita de nuestra presencia, ni siquiera ligeramente, solo estamos registrados en el libro del olvido”.
Mi opinión respecto a esto, es que si bien al momento de razonar, nos cuestionamos muchísimas cosas, debemos también luchar por encontrarle ese “sentido” a la vida. Es cierto que si analizamos nuestro paso por este mundo es difícil encontrar un sentido real a nuestro nacimiento, e incluso hay religiones que explican esto mediante la teoría de que “nos encontramos aquí, vivimos, sufrimos, reímos, y principalmente actuamos para una vida superior.
8. ¿Un educador existencialista a través de que metodología concreta podría poner en práctica los elementos del existencialismo?
El sentido del existencialismo de que el hombre nace para morir se debe en gran medida, si no es en su totalidad, a la angustia existencial, esta nace cuando el ser humano, usando su razón descubre que vivir es absurdo. Venimos de la nada y nuestro destino es la nada. La vida no es otra que el tránsito entre la nada y la nada porque estamos condenados a morir. Dice el pedagogo norteamericano Van Cleve Morris “mi existencia es una grandísima broma, una ilusión enorme, el cosmos no necesita de nuestra presencia, ni siquiera ligeramente, solo estamos registrados en el libro del olvido”.
Mi opinión respecto a esto, es que si bien al momento de razonar, nos cuestionamos muchísimas cosas, debemos también luchar por encontrarle ese “sentido” a la vida. Es cierto que si analizamos nuestro paso por este mundo es difícil encontrar un sentido real a nuestro nacimiento, e incluso hay religiones que explican esto mediante la teoría de que “nos encontramos aquí, vivimos, sufrimos, reímos, y principalmente actuamos para una vida superior.
8. ¿Un educador existencialista a través de que metodología concreta podría poner en práctica los elementos del existencialismo?
Un educador existencialista, según su teoría, debe ser un modelo de autenticidad, no debe ser conformista, mediocre o insensible. Debe ambicionar ser siempre mejor persona, mas autentico. Respetar la libertad del niño y ayudarle a asumir completamente responsabilidades sobre la selección de valores, por lo tanto el educador debe poner en práctica una metodología concreta y esencial: debe guiar a sus alumnos para q se conozcan y acepten a ser ellos mismo.
9. ¿En un análisis global de nuestro mundo estamos asistiendo a un mundo más materialista o espiritualista? Justifique sus respuestas.
Vivimos en una sociedad materialista, cada vez mas enfocada solamente en el dinero, donde el nivel de vida, el valor de persona se mide por la cantidad de ropa que tenemos en nuestro armario, por la cantidad de dinero que tenemos en la cuenta corriente, por la marca de vestimenta que utilizamos y por los vehículos en los cuales nos transportamos. Olvidamos de desear lo que necesitamos y nos hemos vuelto personas que desean y anhelan más de lo que alguna vez en sus vidas serian capaces de utilizar.
Cada vez nos desenfocamos del horizonte, nos alejamos, conscientemente de los valores que deberían ir determinando nuestros pasos. La religión, como escuche alguna vez, es una necesidad para engrandecer el alma y es el opio para calmar la angustia de no luchar por nada más que nuestra estadía en esta vida.
Nos hemos olvidado que somos más que hueso y carne, nos hemos olvidado no solo de este concepto tan debatido que es la “religión”, sino que, tristemente, nos hemos olvidado que a nuestro lado existe más gente. "La religión debería servir más para dar ánimos a los buenos que para atemorizar a los malos. " (Arturo Graf, poeta italiano.)
Personalmente he conversado con personas que por ejemplo escogieron su carrera, lo que harían el resto de sus vidas, no porque los apasionara, sino porque era un “buen negocio”. ¿Tanto así nos interesa el dinero?, yo creo que sí, tanto así y mucho más.
Cada vez nos desenfocamos del horizonte, nos alejamos, conscientemente de los valores que deberían ir determinando nuestros pasos. La religión, como escuche alguna vez, es una necesidad para engrandecer el alma y es el opio para calmar la angustia de no luchar por nada más que nuestra estadía en esta vida.
Nos hemos olvidado que somos más que hueso y carne, nos hemos olvidado no solo de este concepto tan debatido que es la “religión”, sino que, tristemente, nos hemos olvidado que a nuestro lado existe más gente. "La religión debería servir más para dar ánimos a los buenos que para atemorizar a los malos. " (Arturo Graf, poeta italiano.)
Personalmente he conversado con personas que por ejemplo escogieron su carrera, lo que harían el resto de sus vidas, no porque los apasionara, sino porque era un “buen negocio”. ¿Tanto así nos interesa el dinero?, yo creo que sí, tanto así y mucho más.
